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美課綱爭議 歷史教材難脫政治糾葛


(華盛頓四日電)歷史課程在美國州政府與全國課綱間也存在爭議,南方的德州近期採用保守觀點的新課綱,淡化蓄奴在南北戰爭中的角色,引起歷史界與教育界的不同看法。

美國各州自行選用中學歷史教材,如何陳述近代史上的蓄奴、南北戰爭、種族隔離等黑暗面,考驗史學家、教師和政治人物,歷史課本選材與用語若觸及敏感的種族議題,常引起爭議。

德州政府教育委員會於2010年初,決定採取較保守的觀點編撰高中歷史教材,蓄奴在南北戰爭中的角色被淡化,教科書業者也無須將種族隔離法案與三K黨行徑列入,委員會在同年5月以5比4表決通過採用保守歷史觀點編課本。

委員會於2014年檢視新教材後,通過歷史內容,500萬名德州中學生今年8月底開課後,將使用新版歷史課本,對教師與書商都帶來衝擊。

美國全國公共廣播電台(NPR)7月13日引述書商麥格羅希爾出版公司(McGraw-Hill)傳播經理伯拉蒂(Brian Belardi)的說法,南北戰爭歷史極為複雜,公司出版的教科書正確呈現戰事及其成因,德州版的內容不會在其它州出現。

參與教科書審議的南方浸會大學歷史教師康垂曼(Countryman)認為,教科書應多涵蓋蓄奴與種族的歷史,當前的版本猶如物理科教到牛頓,不再講愛因斯坦。

德州教育委員會主席巴荷里奇(Donna Bahorich)說,美國歷史在同一時間內,充滿美好、錯誤與醜惡各種面向,如果教師與教科書能各盡其責,相信學生還是能夠完整學習到歷史。

共和黨長期執政的德州風氣保守,州長艾波特(Greg Abbott)任用保守的巴荷里奇擔當德州教育重任,新版內容通過後,2014年曾引起部分學生與教師抗議。

負責全美SAT考試與擬定課綱的美國大學委員會(College Board)對此表示,學校或學區如果篩選掉大學先修課程的必要元素,該課程將不再具有「先修」的名義。

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