|
（加州洛杉磯二十三日電）加州2016年高中畢業班學生在ACT大學入學測驗表現優於全國同儕，所有4個科目都超過平均值。
根據周三公布報告，在英語、數學、閱讀及科學測驗方面，全美高中應屆生在滿分36分得到20.8分。加州學生平均得分為22.6分。
2016年有12萬7225名高中生參加ACT測驗，其中37%學生在4個科目都超過平均值。
為了讓更多弱勢家庭學生進大學，美國政府投入許多努力，但測驗結果顯示不同種族之間仍然存在大幅差距。
2016年畢業的白人高中生當中，有71%學生3科或3科以上達到平均值，相較於黑人學生的24%，拉丁學生的28%，太平洋島國學生的45%，美籍印度學生的41%及美籍亞裔學生的69%。
加州拉丁裔及非裔學生等到高三才參加測驗的比例最高，只考1科的比例也最高，因此成績進步有限。
參加ACT的學生族群不一定代表加州高中生的整體現況。準備上大學的高中生才參加ACT測驗。許多大學要求申請學生參加ACT或SAT測驗，但加州參加SAT的人數較多。
不過ACT在加州的市佔率仍然出現成長，從2012年的25%增加到2016年的32.5%。從全國來看，2016年高中畢業生當中，有64%（約210萬人）參加ACT測驗。
2016年的測驗結果顯示全國成績下跌，不過ACT認為測驗分數退步是因為高中一、二年級生參加測驗的人數增加。要求所有11年級學生參加測驗的州，去年增加了7個。
研究報告也發現加州高中應屆生的幾項趨勢。只有3%的受試生想要主修教育或成為教師，11％受試生想要從商。
|
分享至 Facebook
分享至 Twitter
分享至 Plurk
分享至 Google+
Google 書籤
QQ 書籤
張貼至 myshare
轉寄好友
分享至 Facebook
分享至 Twitter
分享至 Plurk
Google Bookmarks
收藏到 QQ 書籤
張貼至 myshare
轉寄好友
LinkedIn
Netlog
Hi5
MySpace
Google+
Weibo
