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（綜合報導）一篇名為《她曾以為自己能逃開教授的手》的自媒體文章指出中山大學社會學與人類學學院教授、青年「長江學者」張鵬性騷擾教師、學生，近日引起中國國內輿論廣泛關注。
之前有網文揭露張鵬性騷擾細節，包括把頭埋在女生胸部吸氣，突然擁抱以及言語騷擾等，且遭反抗後絲毫不收斂。
據稱，在一次對女教師的「嚴重性騷擾」後，中山大學曾給予張鵬處分，但最終不了了之。
另外，今年4月也曾出現過有關中山大學人類學教授性侵的文章，但均被刪除。
中山大學官網顯示，張鵬是該校理學博士、教授、博士生導師，青年長江學者。
有文章曝光涉事學者涉嫌性騷擾的細節，並總結其「套路」：「張鵬通常會選擇性格溫和、家庭背景普通、獨立無援的女學生為騷擾對象。他不明目張膽地脅迫，而是策劃和利用情境，逐步拉近距離；他還會操控受害者心理，找到不同理由和借口嚴厲訓斥，先打擊、摧毀女生的自尊自信，使得學生戰戰兢兢；然後柔聲撫慰，訴說欣賞、喜歡之情，打著『師長的關愛』的幌子藉機拍背、捏手、擁抱、甚至親吻，讓驚慌的女生無法辨識其動作的真實目的」。
該文更揭露張鵬曾在2011年被一位中大老師實名舉報。女老師在舉報信裡稱，2011年她剛入職中大外國語學院，在往返於中大南校區與東校區（大學城）的校車上，張鵬與她搭訕，「（他）坐我旁邊座位，沒說幾句就開始摸，先是肩膀，再到大腿和大腿內側，那個時候我很怕，車上有老師有學生，我不敢喊。只能閃避，比如背對他或者甩開他的手」。
在意識到女老師並沒有激烈地反抗時，張鵬變本加厲進行騷擾。「動作越來越過分，往耳朵吹氣，撫摸胸部，語言上多次要求發生男女關係，我沒有辦法，只好每次課都盡可能地約學生陪同搭車」。
文中所披露的細節之嚴重令人震驚。不過，中山大學隨後回應，該文存在與學校調查核實不相符的情況。但強調，已對涉事學者張鵬給予了黨紀政紀處分，並在單位內部進行了通報。
對此，有中大學生提出質疑，撰文稱「直至目前，並未收到該事件的調查進展及處理結果」，呼籲學校方面應公開對案件的處理情況，給受害者一個交代，並加快校園防治性騷擾的制度化建設。
防治校園性騷擾的當務之急，在於建立和完善保護機制。2014年中國教育部頒布被坊間稱為「紅七條」的《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，首次明確禁止老師對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關係。
不過，澳門大學社會科學院社會學博士李軍認為「紅七條」在防治校園性騷擾上作用有限，「它並非專門針對性騷擾的，但防治性騷擾需要建立從投訴到處理、保護當事人等的一整套機制。」
中山大學中文系教授柯倩婷亦指出，「紅七條」並未明確針對校園性騷擾案件的具體執行細則。在對像上，「紅七條」也只局限於涉事個人，並沒有強調出校方應負的責任。她認為在觀念上首先應扭轉將性騷擾事件視作「道德問題」的慣性思維，進而在法律框架下進行處理。
「一旦導致了學生受教育上的不公平和安全上的威脅，就應該視作是法律問題。」因為缺少執行細則，目前校園性騷擾事件在處理過程中往往難以上升到法律層面。 另一個事實是，在現行法律框架下，中國校園性騷擾事件從立案舉證到最終勝訴均困難重重，且懲罰力度不大。即便勝訴，被騷擾者只能獲得數額不大的民事賠償；從騷擾者的角度看，懲罰根本起不到震懾效果。
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