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（台北報導）「學戲的孩子不會變壞」，曾在國中任教的杜泰生在校成立話劇社且來者不拒，他藉由戲劇情節教導正確的價值觀，讓學生學會負責任，並經由演出得到自我認同。
曾在永吉國中任教的杜泰生，在學校籌組成立話劇社，努力激發每個孩子的表演天分，更讓學生透過演出學會負責任，也得到自我認同，退休後仍義務到社團指導，獲選為教育家部落格人物典範。
杜泰生指出，自己年輕時就對戲劇格外有興趣，閒來時喜歡看DVD，尤其是舊時代的老電影，也曾嘗試劇本創作，後來從事教職，起初只是利用課餘時間對學生分享藝文知識，後來籌備成立話劇社，也受到校長支持，並開始定期對外公演。
「有教無類」是杜泰生信奉的教育原則，因此在話劇社他來者不拒，只要是願意演戲、對演戲有興趣的孩子，他不會區分學生的成績好壞，甚至有些調皮搗蛋、讓訓導主任頗為頭痛的孩子，到了話劇社，他都是一視同仁，平等對待。
杜泰生認為，「學戲的孩子不會變壞」，因此他努力激發每個孩子的表演天分，藉由戲劇情節對學生潛移默化，教導正確的道德觀及價值觀，有些被校方列為關懷人物的學生，到了話劇社，為爭取演出的角色，學會耐心和負責任，也經由演出得到觀眾的掌聲自我的認同。
杜泰生表示，自己身為老師，就像教育的園丁，在自己這座園子裡，他不會去挑剔樹的種類，什麼樣的樹都可以種，即便再頑劣不堪，也要盡心盡力拉拔長大，希望每個自己教過的孩子都能在人生舞台上絢爛演出，不辜負自我。
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曾在國中任教的杜泰生（右2）在學校籌組成立話劇社，努力激發每個孩子的表演天分，更讓學生透過演出學會負責任，也得到自我認同，退休後仍義務到社團指導，獲選為教育家部落格人物典範。（教育部提供）