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（綜合報導）教育部長潘文忠昨天主持「新住民子女教育年度成果分享會」時指出，據統計，在中小學就讀的新住民子女，從94年的6萬多人到今年26萬人，為新南向政策提供更好機會，107年課綱也有重大突破，將把東南亞國家語言列為國小必修語言。
國教署主辦的「新住民子女教育年度成果分享會」昨天在高雄市中山工商登場，潘文忠指出，因有新住民來台及其子女出生，將東南亞各國文化、語言帶進台灣，也因有這層親近關係，總統蔡英文提出新南向政策，提供與東協國家更多聯繫、溝通機會。
他表示，107年課綱實施國小必修東南亞國家語言後，新住民及本地學生會有更多語言學習機會，增加台灣未來與東協國家互動機會。
國小目前每週必修一節本土語言課，107年將再增加新住民語選項，小學生可以從閩南語、客語、原住民語及新住民語中「四選一」學習。國教署長邱乾國表示，學校先調查學生的學習需求再開班，教育部將備妥7種新住民語的師資及教材。
邱乾國指出，7種新住民語師資及教材，包括越南、泰國、印尼、馬來西亞、緬甸、柬埔寨及菲律賓，以小一新住民子女人數來看，以越南4858人、印尼1112人最多，柬埔寨136人最少。
教材明年編撰完成後，會先試教，國小的本土語言課是必修，但國中及高中將本土語文和新住民語文列為選修或社團，彈性開設。
潘文忠說，106年大學也開了許多東南亞語言課程，未來還將開設與東南亞國家有關課程，不限於語言、文化。
國教署今年7、8月遴選新住民子女赴越南台商納智捷、今立塑膠和鋒明公司進行國際職場體驗，新住民子女余柏伭和石武章昨也在現場分享自己的越南經驗。
余柏伭原本認為越南落後，得知鋒明公司在513排華事件被燒掉工廠，短短兩年就浴火重生，驚覺越南經濟發展快速。石武章在越南能用簡單越南語與當地人博感情，或到市場採買小吃，突然覺得會講母語挺酷的。
潘文忠表示，這些學生回到東南亞國家，發現了很多機會，未來可望成為台灣邁向國際化的人才。而新住民語文教學支援師資聘任資格，將朝具備母國高中以上學歷或修習東南亞語文學分方向研議。
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教育部長潘文忠（左3）9日說，現在有26萬名新住民子女在中小學就讀，為新南向政策提供更好機會，民國107學年課綱也因此有重大突破，將把東南亞國家語言列為國小必修語言課程。（中央社）