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（台北二十六日電）台科大智慧營運中心提供小型自動化生產模組的教學環境，讓跨領域學生親自接觸機器手臂、生產線，動手做出自動化生產模組，助學生體會自動化生產概念。
台灣科技大學校長廖慶榮表示，台科大工業4.0人才培育計畫成立「智慧營運學程」及「智慧製造學程」兩個跨領域學分學程，鼓勵學生跨領域學習，並期望跨系所學生組成實作專題團隊，由學校提供智慧營運中心的場域，讓學生結合跨領域背景一起動手做且發表專題成果。
台科大智慧營運學程整合工業管理系、資訊管理系、資訊工程系的學生，希望管院學生能增加實做和程式設計的能力，資工系或資管系學生則能接觸較為陌生的生產管理概念，透過實作生產自動化的模擬產線，讓學生體會自動化生產概念，思考如何將更新的資訊技術整合於生產製造中。
台科大工管系學生邵嘉嶸表示，以前到工廠參觀也只能用眼睛看，沒有機會接觸實際機台，但在課堂上卻能動手做，親手打造模擬生產線的每個環節，讓自己更了解工廠產線。
台科大工管系學生王柏樺去年到越南的紡織廠實習，協助產線改善。有工廠工作經驗的他表示，以前和主管報告時只能自已畫模擬圖，現在能親手實際組裝各種生產模組，甚至能設計且實際模擬不同的生產線狀況，對生產線規劃管理有很大幫助。
來自資管系的學生吳苡瑄擅長寫程式，她表示，透過學程能結合資管與工管兩個領域專業，再藉由動手組裝了解工廠內部狀況，並學習用程式改善工廠流程，即使不是工業管理領域，從沒去過工廠，但卻對生產線的運作有了更深的認識。
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台科大智慧營運中心透過小型自動化生產模組的教學環 境，讓跨領域學生動手做出自動化生產模組，體會自動 化生產的概念。 （台科大提供）